Mobil-avis-klassen

HAUGESUND: Det ønsker stipendiat ved HSH, Steinar Westrheim, å finne ut av.

– Ungdom bruker mobilen til alt mellom himmel og jord, 24 timer i døgnet. Både som et praktisk redskap, som klokke og som et flørteredskap. Den eneste arenaen hvor mobilen ikke blir brukt, er på skolen. Jeg lurer på om den også kan brukes der, sier han.

Forskning

I sin jakt på svaret, har Westrheim hyret klasse 9A på Hauge skole som friske prøvekaniner.

– Jeg tror at mobil i skolen er bra. Hvis læreren skriver noe viktig på tavlen, så kan vi ta bilder av det slik at vi ikke glemmer det, sier elev Hans Kristian Vikse.

– Sier læreren noe viktig til en prøve, så kan vi ta det opp i en lydfil. I framtiden kan man kanskje også få ordbok på mobilen, supplerer klassekamerat Hilde Odland.

Det later til at elevene allerede har svaret som Westrheim leter etter.

Eksperiment

Men Westrheim er forsker. Da går man ofte grundig til verks.

Gjennom forsøk, observasjon og evaluering skal han lete seg fram til en endelig konklusjon.

Eksperimentet er som følger: I tre uker skal elevene bruke mobiltelefonene sine aktivt som et verktøy i skoletiden.

– Digital kompetanse er vektlagt i læreplanen, så dette passer veldig godt. Vi har valgt å knytte mobilbruken opp mot pensumet som har med avisproduksjon å gjøre, sier lærer Jøran Grønstad.

Nyhetsteft

Dermed har læreren skiftet tittel til ansvarlig redaktør, og elevene er blitt flittige mobiljournalister.

Klasserommet er blitt redaksjonslokale og morgenoppstilling er blitt morgenmøte.

På tidligere "pulten", nå kalt "desken", sitter Hilde Odland og skriver ut en sak på en bærbar maskin.

– Jeg har vært ute og intervjuet en som har startet hestebutikk. Bildene har jeg tatt med mobil. Tidligere har vi laget "Fem på Hauge" hvor vi videointervjuet elever i skolegården med mobilen, sier hun.

Nettavis

Artikkelen om hestebutikken er snart ferdig, og redaktør Jøran tar en siste titt på ingressen før saken er klar til publisering.

Ja, for sakene blir publisert. Nettavisen "Nier'n" er klassens hjertebarn og arbeidsgiver.

Og mens elevene taster på mobiler, ringer til intervjuobjekter, laster opp mobilbilder til nettavisen, sitter en nysgjerrig forsker i kulissene og observerer.

– Jeg har lagt merke til at elevene har et veldig naturlig forhold til mobilen. Dette er teknologi som tilhører dagens og framtidens samfunn. Med så avanserte mobiler som man har nå, så bør det finnes et potensial for mobilbruk i skolen. Men det gjenstår ennå å se hva vi finner ut av her, sier han.

Publisert mandag 03. mars 2008 kl. 00:00.
Sist oppdatert mandag 03. mars 2008 kl. 07:58.