Vil ha blogging inn i skolen

NETTBRUK: For en tid tilbake skrev h-avis.no om bloggebølgen som har fått spesielt jenter til skrive om livet sitt. Jentene fortalte blant annet at de skrev mer på fritiden enn hva de gjorde på skolen.

LES OGSÅ: LEGGER DAGBOKA PÅ NETT

IKT-rådgiver Kjell Olav Leirvåg mener skolen bør kjenne sin besøkelsestid, og trekke blant annet blogging inn i skolehverdagen.

- Skriver for hele verden

Leirvåg mener elevene vil oppleve skrivingen som mer meningsfull dersom den blir publisert på nettet.

- Da skriver man ikke for en lærer eller for en sensor, men for hele verden. Det blir et helt annet publikum. I en blogg skriver de unge om det som opptar dem, om sine tanker og meninger. Og de kan få respons på det de skriver fra andre enn læreren, påpeker Leirvåg.

Det er Arne Olav Nygard helt enig i. Nygard skriver doktoravhandling om emnet digitale tekster ved Universitetet i Stavanger. Han mener elevene får et annet forhold til å skrive dersom de vet at tekstene ikke bare havner i lærerens skrivebordskuff, men faktisk kan leses av flere.

- Når skolearbeidet blir gjort relevant, og hevet ut i offentligheten, ser vi at det blir en annen type skriving. Elevene blir på en annen måte stilt til ansvar for det de mener. Da gjør de seg mer flid i arbeidet. Og når elevene opplever at det de skriver faktisk blir lest, og at noen bryr seg – da gir det mange pedagogiske gratispoeng, mener Nygard.

- Utviklende å blogge

Det er et stort flertall av jenter som blogger. Men Leirvåg tror også guttene kan ha stor nytte og glede av å blogge.

- Alle gutter har noe de er opptatt av; sport, film, data eller tekniske duppeditter. Vi ser at gutter som nesten ikke skriver en setning på skolen, kan sette seg ned foran PC’en når de kommer hjem og skriver lange vurderinger av dataspill. Ved å bruke blogging kan de treffe andre som har de samme interessene, og ha et publikum å skrive for. Å forholde seg til en blogg kan være utviklende, mener Leirvåg.

Svikter på nettvett

Han understreker at nye interaktive medier må bli tatt opp i skolesammenheng.

- Nettvett og læren om nye medier er veldig viktig og noe skolene må bli bedre på, slår Leirvåg fast.

Han påpeker at bevisstgjøring og mulige konsekvenser av å legge tekst og bilder ut til "hele verden"  er noe den oppvoksende generasjon må bli bevisst på.

- Her har skolen en stor utfordring, hevder Leirvåg.ju

Mange hinder

Men utfordringene skolen står overfor for å henge med i den digitale utviklingen er mange. Leirvåg forteller at flere av skolene på Karmøy sliter med gammelt datautstyr, ustabile nettløsninger og stor variasjon i datakompetanse blant lærerne.

- Det er som en kollega av meg uttrykte det: Det går seg vel til i løpet av 2- 3 generasjoner, sier Leirvåg.